7月24日公益讲座：艺术化的教育
鲁道夫·史坦纳将教育视为艺术，而非一门科学。当他受邀帮助成立德国斯图加特的华德福学校时，他为21世纪甚至更远时期提供了一套崭新的教育范本。 史坦纳“艺术化的教育”课程，是对史坦纳的哲学理论以及儿童的发展和教育观的尝试，可以密切支持那些希望在华德福学校任教、或有志在人智学领域耕耘的人和父母们，使其借助史坦纳敏锐的洞察力和独特的练习，在物质和精神双方面都更加深入地理解世界。
在当代物质高度发展、竞争激烈的情况下，虽然人们的物质生活水平越来越高，但是心理压力却越来越大、幸福指数越来越低。那么史坦纳的“艺术化的教育”如何帮助到你的孩子？如何提高你的孩子对生活的满意程度？我们怎样帮助自己和孩子去平衡学业和竞争的压力以及其他的文化价值？华德福学校的毕业生进入社会的适应度怎样？他们如何在大学和在生活中取得成功？这些问题不仅是关注华德福教育的人士，也是更多关注孩子身心健康发展的家长、老师和其他社会人士所关心的问题。
我们为此邀请出生于华德福世家、在新西兰主持17年华德福师资培训，并多年担任华德福学校主班教师的罗宾博士首次来京，他根据史坦纳“艺术化的教育”理论和他浸润于华德福教育几十年的亲身经历为大家解答华德福教育为当代家庭教育、学校教育和社会问题所带来的启发和解决方案。
讲座时间安排 1、 18：30-19：30 主题演讲
2、 19：30-20：30 提问交流
活动性质：免 费
活动时间：7月24日（周六）18：30—20：30
活动地点：北京朝阳区西坝河南路甲一号新天地大厦A座502室龙蝉瑜伽馆
报名电话：64462679、64462685（需提前预约报名）
主讲人简介
Dr. Robin Bacchus 罗宾·巴克斯博士 ,新西兰陶路那学院华德福师资培训项目前负责人。他出生于新西兰，父母都对人智学和鲁道夫史坦纳很感兴趣，从小罗宾与四个兄弟姐妹一起在一个生物动力农场长大，在奥克兰大学取得土木工程博士学位后，他和妻子去英国爱默生学院学习了两年，之后在英国西部的一所华德福学校教了四年科学，数学和木工。之后，他回到新西兰的黑斯亭（Hastings）帮助建立这里的第一所华德福高中，在高中工作八年后，经过一年的休整，又把一个较大的班从一年级带到八年级。从1982年，罗宾在陶路那（Taruna）师资培训学校开始参与预备教师准备课程。1993年，当罗宾完成了一任主班老师的长跑后，接手作这个项目的负责人了,成为陶路那学院鲁道夫·史坦纳教育文凭课程主任，十七年来致力于学校的运营和发展，目前已退休，担任陶路那学院的顾罗宾·巴克斯博士希望能在亚洲地区帮助华德福教育的人智学学习，现在是台中的垒川学校华德福学校的顾问。 | 
